Investigación en diseño académico en la modalidad de educación a distancia

¡Bienvenidos a este espacio que compartimos desde la distancia con corazón unista!

La actividad investigativa que seguidamente se presenta concibe el currículo como un amplio y diverso campo de estudio; a su vez, como un proyecto inacabado que está en permanente construcción y desconstrucción, dada la dinámica cambiante y compleja del entorno. En este sentido, se muestran textos producidos bajo análisis contextualizados, derivados de la interacción teoría-práctica, en una dinámica de reciprocidad y reconceptualización constante. Sobre la base de lo antes expuesto, se precisa que el propósito de esta página es, fundamentalmente, compartir y validar conocimiento científico e información académica en el área de diseño académico. Todo ello circunscripto en la modalidad de educación a distancia, cuya arquitectura contempla –desde nuestra perspectiva- el currículo, en términos del diseño y del desarrollo curricular e instruccional, y la evaluación curricular e instruccional. En los trabajos presentados, se evidencia cómo los autores hacen uso de la flexibilidad cognitiva. Por otra parte, conscientes del carácter polisémico del campo curricular, junto al prolífero desarrollo de la teoría curricular desde finales del siglo XX a nivel mundial, se exhiben posiciones diversas y se percibe la integración de algunos de los avances en las áreas disciplinares implicadas.

La producción intelectual sistematizada fue desarrollada en trabajo cooperativo en el período 2014–2019, durante nuestra participación en el Grupo de Investigación en Diseño Académico en Educación a Distancia de la Universidad Nacional Abierta (GIDAEaD-UNA) de Venezuela, específicamente en la línea de investigación relativa al diseño académico en educación a distancia.

Los invitamos a revisar, degustar y conversar en torno a buena parte de nuestra producción intelectual, concerniente a nuestro quehacer con el Diseño Académico

María de los Ángeles Martín Hernández

Wendy Guzmán Guerra

Agradecemos la colaboración de la Prof. Milagros Matos y de la Ing. Judit Carvallo, por sus estimulantes y respetuosos comentarios en el proceso de diseño de esta página.

Diseño académico en educación a distancia en libros-e

Se muestra una colección de libros-e producidos por el Grupo de Investigación en Diseño Académico en Educación a Distancia de la Universidad Nacional Abierta (GIDAEaD-UNA) de Venezuela, publicada digitalmente bajo el sello de Ediciones del Vicerrectorado Académico de la UNA. En su edición, se aplicó el enfoque revisionista; además, se realizó un análisis metódico de diversos documentos, investigaciones, trabajos, propuestas y procedimientos del diseño de instrucción y la evaluación, propios de la educación a distancia.

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Diseño Instruccional en Educación a Distancia

La obra consiste en la recopilación de un conjunto de materiales relacionados con el diseño instruccional, elaborados en la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela que permitieron, en su momento, orientar a los especialistas en contenido en la producción de los diversos materiales instruccionales, con las características propias, requeridas para un sistema de educación a distancia. Es un documento histórico, contentivo de todas las orientaciones que en esta materia se han llevado a cabo, bajo las diferentes gestiones en el período comprendido desde el año 2006 hasta el presente; para los años anteriores a esa fecha, este libro contiene una reseña descriptiva de buena parte de los documentos producidos en el tema, todo ello de acuerdo con los modelos vigentes para cada uno de esos momentos.

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Evaluación educativa en educación a distancia Experiencias en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela

En este libro se incluyen resultados de investigaciones realizadas por personal académico de la Universidad Nacional Abierta (UNA), que con rigor científico realizaron diferentes estudios relacionados con la evaluación educativa en la Universidad. El propósito es mostrar cómo la investigación en torno de la evaluación educativa en la UNA es un elemento indispensable para lograr un abordaje integral de su complejo funcionamiento, pues la información que brindan las investigaciones incluidas permite conocer de manera amplia las características, tendencias, particularidades y necesidades de la evaluación educativa en la UNA, plasmadas en normativas, procedimientos y actividades concretas.

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Currículo y evaluación curricular e instruccional en educación a distancia

El libro aglutina los elementos fundamentales de la Línea de investigación Currículum y evaluación curricular e instruccional en educación a distancia, adscrita al Grupo de Investigación en Diseño Académico en Educación a Distancia en la Universidad Nacional Abierta (UNA). La denominación de la Línea atiende a las áreas que abarca el currículo, en términos del diseño y del desarrollo curricular e instruccional y la evaluación curricular e instruccional, con especial interés en la modalidad de educación a distancia, bajo la cual funciona la UNA de Venezuela. Se aspira, con esta obra, a que el trabajo investigativo tenga sistematicidad, con miras a desarrollar, evolucionar y transformar el Diseño Académico en la Universidad; se apunta a crear y mantener un registro en la UNA que dé cuenta de cómo evoluciona, cambia, se transforma o se mantiene, tanto el currículo como la evaluación en la Universidad.

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Diseño curricular e instruccional en educación a distancia. Experiencias de investigación en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela

El libro fue concebido con el propósito de sistematizar en una obra experiencias e investigaciones realizadas por el personal de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela, con miras a generar la reflexión crítica en este campo disciplinar. Esta experiencia de investigación-edición forma parte, una vez más, de la gestión del Grupo de Investigación Diseño Académico en Educación a Distancia, adscrito al Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional Abierta. Grupo que, durante cinco años, se dedicó a sistematizar la producción intelectual unista en el área de Diseño curricular e instruccional en libros-e, enmarcados en la extraordinaria oportunidad que propicia Ediciones del Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional Abierta de reconocer, visualizar y valorar la actividad intelectual de su personal académico.

Diseño académico en educación a distancia y su difusión multiforme

A continuación, se despliegan diversos productos derivados del conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico, al público general, con fines de hacer visible su divulgación, utilizando variadas formas y recursos. En este sentido, resaltamos que las actividades investigativas compartidas bajo estos formatos pretenden propiciar el intercambio de opiniones y de críticas, con miras a generar futuros textos académicos, crear futuras colaboraciones y expandir el conocimiento a los fines de alcanzar objetivos comunes.  Por otra parte, socializar las experiencias, conocer otras culturas, actualizarnos entre varios y brindar reconocimiento público a los autores que se animen a producir cooperativamente.

Experiencia: Uso de gestores de aprendizaje en el pregrado de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela 2014

El trabajo describe acciones mediadas por el gestor de aprendizaje Moodle y otras tecnologías, así como sus posibilidades de uso para complementar los procesos instruccionales a nivel de pregrado. Se identifican los requerimientos que necesitan…

Reseña bibliográfica de: Sosa, L. y Martín, M. (2014). (comp.). Evaluación educativa en Educación a Distancia. Experiencias en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela (2016)

En este trabajo se reseña una obra de Ediciones del Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional Abierta, titulada Evaluación Educativa en Educación a Distancia, Experiencias en la Universidad Nacional Abierta…

Relatoría: Conversatorio Tendencias Curriculares: las competencias y la formación integral (2017)

El trabajo presenta una relatoría del conversatorio denominado Las competencias y la formación integral, celebrado como parte de las actividades programadas para el desarrollo del proyecto Evaluación Curricular en la Universidad Nacional…

Capítulo de libro: GIDAEAD – UNA: Experiencias en la organización y el desarrollo de mecanismos de difusión digital de la investigación (2017)

El presente constituye un capítulo del libro Experiencias investigativas en universidades venezolanas. Se comparten las condiciones y criterios empleados para la configuración y funcionamiento efectivo del Grupo de Investigación Diseño Académico…

Capítulo de libro: La producción de conocimientos en la elaboración de artículos de investigación en la Universidad Nacional Abierta (2017)

El trabajo constituye un capítulo del libro Experiencias investigativas en universidades venezolanas, presenta un estudio descriptivo acerca de la producción de conocimientos que se genera en el proceso de elaboración de un artículo para…

Texto en extenso en memoria de evento: Cotidianidad del GIDAEaD: construcción de saberes y procedimientos en educación a distancia (2017)

El presente muestra una semblanza de las actividades que constituyen la labor cotidiana del Grupo de Investigación en Diseño Académico en Educación a Distancia. Se parte de la premisa de que el trabajo de este Grupo se orienta fundamentalmente

Capítulo de libro: Accesibilización de materiales instruccionales para personas con discapacidad visual en educación a distancia. Caso: Universidad Nacional Abierta de Venezuela (2018)

Se presenta un capítulo del libro Discapacidad y Diversidad: Experiencias investigativas en la práctica docente. Muestra el avance de una investigación con enfoque social y práctico, llevada a cabo con el desarrollo del proyecto Accesibilización…

Texto en extenso en memoria de evento: Libros-e del GIDAEaD: señales de identidad unista

El trabajo tiene como propósito exponer las razones que impulsan la decisión del Grupo de Investigación Diseño Académico en Educación a Distancia del Subprograma Diseño Académico, adscrito al Vicerrectorado Académico de la…

Compiladoras

María de los Ángeles Martín Hernández

Perfil Orcid Perfil Linkedin

 

Docente, investigadora, crítica y degustadora de literatura ecológica, editora por devoción y profesora universitaria canario-venezolana. Hija de Ángel y Matilde. Profesora en la especialidad Educación Especial, Mención Deficiencias Auditivas y Problemas del Lenguaje, (Universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL-Instituto Pedagógico de Caracas). Magíster en Educación a Distancia (Universidad Nacional Abierta- UNA de Venezuela). Miembro del personal académico de la Universidad Nacional Abierta durante dieciséis años. Premio Anual UNA en las categorías: Innovación, 2006; Investigación en Educación a Distancia, 2010; Premio a la Trayectoria Investigativa del Consejo de Investigación y Postgrado CIP-UNA, 2018. Asesora en lectura para el Programa de Lectura y Escritura para los niños de la UNA (PROLECS-UNA). Experiencia universitaria en formación lingüística de docentes, diseño instruccional, formación para la docencia universitaria a distancia, producción editorial de publicaciones universitarias, e investigación en literatura ecológica.

Wendy Guzmán Guerra

Perfil Orcid Perfil Linkedin

 

Ciudadana global nacida en Caracas – Venezuela. Migrante, hija de Raúl Guzmán y Omaira Guerra de Guzmán. Educadora por vocación y formación, con experiencia por más de 20 años en el ámbito educativo como profesora universitaria y facilitadora con jóvenes y adultos.

Mis áreas: diseño, desarrollo, tutoría, coordinación e investigación de procesos instruccionales y curriculares en diversos escenarios para modalidad presencial, mixta y a distancia a nivel universitario, en procesos de formación permanente y capacitaciones en Venezuela y Chile.

Logros a destacar:

  • Formación de profesores de educación superior, básica y media en metodologías activo-participativas en Chile.
  • Desarrollo y coordinación durante 8 años de un proyecto para la creación, diseño, desarrollo de entornos de aprendizaje en línea, que abarcó la sensibilización, capacitación, actualización y acompañamiento al profesorado de diferentes carreras en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela (UNA).
  • Coordinación nacional durante 12 años del área de Diseño Curricular e Instruccional en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela (UNA).
  • Encargada de la Unidad de Promoción y Planificación de Programas del Subsistema de Actualización Docente del Profesorado en la Universidad Central de Venezuela (UCV) y profesora de curriculum en la Escuela de Educación de la UCV.
  • Facilitadora de aula con la Fundación Pro Calidad de Vida.
  • Investigadora y autora de libros, capítulos en libros y artículos en revistas académicas, ponente en congresos y seminarios nacionales e internacionales en modalidad presencial y a distancia.
  • Emprendedora y cofundadora de Educa Investiga Consultores: www.educainvestigaconsultores.com

Formación académica:

  • Máster en Innovación e Investigación en Educación, egresada de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
  • Magister Scentiarum en educación, mención tecnologías de la información y la comunicación, egresada de la Universidad Central de Venezuela (UCV).
  • Licenciada en Educación, egresada de la Universidad Central de Venezuela (UCV).

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